Payiz Kitap

ÜYELİK GİRİŞİ

isim şifre

Şifremi Unutumburayı Tıklayın

Hesabım Yokhesap açma

Şİfre İşlemleri

Email

Giriş yapınız

Hesabım Yokhesap açma

Sayfa Yükleniyor

animate-windwill

Tunceli Kanunu 1935 ve Dersim Jenosidi

İsmail Beşikçi

Tunceli Kanunu 1935 ve Dersim Jenosidi Kitap Açıklaması Dersim Jenosidi, devletin inkara gücünün yetmediği kadar açık olan bir icraatıdır. Bunun en bariz kanıtı bir bölgeye özgü çıkardıkları ve "Tunceli kanunu" diye tanımladıkları belgelerdir. Zira buraya özgü çıkarılan kanun, diğer katliamların "Jenosid olmadığı" anlamına gelmez. Kürdistan'da diğer tüm direniş alanlarını dağıttıktan sonra, kendilerinin tanımladıkları "Dersimçıbanı söküp atmak" için kanunlar hazırladılar. Özel vali ve müfettişlik tayin ettiler. Kara ve hava harekatı planladılar. Mecburu iskan, kız çocuklarını zorla ailelerinden alarak hizmetçi yaptılar yada zorla evlendirdiler. Türk yetiştirme yurtlarına yerleştirerek kendilerini, kültürlerini yaşamalarına engel oldular. Kendilerine yabancılaştırmak ve Türklüğe özendirmek için program hazırlayıp uyguladılar. Dersim'in 130 bin olan nufusu 50 bine düşürüldü. Bu nufusun 50-60 bini toplu katledildi, telef edildi. 20-30 bin insan sürgüne gönderildi. Tüm plan ve yaşananlara rağmen, olgunun, zamanında bilimin kavramlarıyla tartışılmaması düşündürücüdür. İsmail Beşikci'nin bu incelemeyi, 1977 yılında hazırlamış olması, ilk kez "Dersim jenosidi" kavramı ile tanımlaması dikkate değerdir. "Jenosid/soykırım" kavramının 1990'lardan sonra, Kürd ve Türk çevrelerinde tartışmaya geç dönemde başlaması, tüm sorunları ele almada geciktiğimizi ve devletin resmi ideolojisinin bu boşluğu ve gecikmişliğiçok muazzam lehine kullanarak bilgi kirliliği ve yanılsamalar yarattığı, mağdurları bile kendi "portresi" haline getirip, politikasına araç ettiğini gözlemlemekteyiz. "Tunceli kanunu (1935)" ve uygulaması, Türk sömürgeciliğinin boyutlarını, cüretini, Kürd ulusuna meydan okumasını göstermesi bakımındanda son derece önemli bir olgudur. Öte yandan, "Tunceli kanunu" ve uygulamalarının, insanlar tarafından nasıl algılandığının ve kavranıldığının araştırılması da önemlidir. Bu konudaki inceleme, Türk üniversitesinin, Türk profesörlerinin, Türk yazarlarının, kısaca Türk düşüncesinin bilimsizliğini, olgulardan kopukluğunu, bilimsel düşünce sürecinedarbeler vurmada ne kadar ileri gittiğini, ışıksızlığını, resmi ideoloji karşısındaki dalkavukluğunu göstermesi bakımından ayrıca önemlidir. Araştırmada, kanunla ilgili meclis görüşmeleri, kanunun gerekçesi verildikten sonra, bu olguya ilişkin olarak, Türk üniversitesinin, profesörlerinin, düşünürlerinin ve yazarlarının Türk solunun görüşleri, olguyu nasıl algıladıkları ve kavradıkları ele alınıp eleştirilmiştir. Bu arada, göç ile gelen (alaktonlar), yerel (otokton) halkları yok etmeye koyulduğu 'Jenosid Havzası' olan Yakın Doğu coğrafyası, Kürdistan'daki, özel olarak da Dersim'deki jenosid uygulamaları, çeşitli kaynaklardan yararlanılarak sergilemeye çalışılmıştır. Kritik edilmesi dileğiyle! İsmail Beşikçi'ye saygı, okura dostlukla...   (Tanıtım Bülteninden)  

Fiyat:560 448

Tedarik süresi 3-4 gün

776tl daha alırsanız kargonuz ücretsiz

Sayfa Sayısı:  264

barkod:   9786058693395

Tür :

Yayın evi:   İsmail Beşikçi Vakfı

Bezner Kitaplar

Gündelik Yaşamda Avrupalı Müslümanlar

490

İncele

Kürtçe Nedir Ne Değildir?

160

İncele

Ayrımcılık - Çok Boyutlu Yaklaşımlar

400

İncele

Tarihsel Arka Planı ile Alevilik Kürtler ve Türkler

800

İncele

Bu Kürtleri Nereden Çıkardın İsmail Beşikçi?

96

İncele

Varlık Vergisi 1942 - 1944

384

İncele

Avrupa'da Ulusal Azınlıklar

240

İncele

Resmi Tarih Tartışmaları-8;Türkiye'de Azınlıklar

256

İncele

Tehlike Altındaki Bir Dil Kırmancca Zazaca

384

İncele

O Sesler-Şehrin Kalbi Sur'da Atıyor

200

İncele

Türkiye'de Yahudi Olmak

512

İncele

Türkiye Devriminin Acil Sorunları - Mevcut Durum ve Devrimci Taktiğimiz

640

İncele

Doğu'da Değişim ve Yapısal Sorunlar Göçebe Alikan Aşireti

456

İncele

Özgürlük İçin Kürt Yazıları 1

216

İncele

Tükenerek Direnmek

544

İncele

Kitap Hakında Yorumlar

Yorumlar